IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJASAMA SISWA

Abstract

Latar Belakang

Pembelajaran kolaboratif meningkatkan keterampilan berpikir kritis, komunikasi, kerja tim, serta motivasi belajar siswa, menciptakan lingkungan interaktif yang mendukung kesuksesan akademik dan sosial di masa depan

Tujuan

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan mendeskripsikan implementasi model pembelajaran kolaboratif dalam meningkatkan kemampuan kerja sama siswa di MTs Al-Ilmu Ende, dengan fokus pada proses dan aktivitas pembelajaran

Metodologi Penelitian

Metode penelitian dengan kualitatif pendekatan studi kasus melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan pengolahan data melalui kondensasi, penyajian, serta triangulasi untuk menjamin keabsahan

Hasil Penelitian

Penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran kolaboratif berkontribusi positif terhadap kerja sama siswa, dengan skor rata-rata 4.3. Siswa merasakan manfaatnya, terutama dalam motivasi belajar, partisipasi diskusi, dan kemampuan beradaptasi dalam kelompok. Namun, keterlibatan dalam forum akademik masih perlu ditingkatkan. Strategi seperti bimbingan tambahan dan pelatihan presentasi diperlukan agar siswa lebih percaya diri menyampaikan ide secara ilmiah

Kesimpulan

Pembelajaran kolaboratif meningkatkan keterampilan sosial dan akademik siswa, mempersiapkan mereka menghadapi tantangan pendidikan serta kehidupan di masa depan